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Monografia/livro-ed/org
Por dentro da escola pública (2016)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Por dentro da escola pública. 4. ed., 400 p.. Unidade: FE
Assunto: ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
Por dentro da escola pública. Por dentro da escola pública. 4. ed., 400 p. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2016
APA
Por dentro da escola pública. (2016). Por dentro da escola pública. Por dentro da escola pública. 4. ed., 400 p.. São Paulo: Cortez.
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Por dentro da escola pública. Por dentro da escola pública. 4. ed., 400 p. 2016 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Por dentro da escola pública. Por dentro da escola pública. 4. ed., 400 p. 2016 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Ações afirmativas no Brasil: reflexões e desafios para a pós-graduação (2016)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Por dentro da escola pública: reflexões e desafios para a pós-graduação. v. 2. Unidade: FE
Subjects: AÇÕES AFIRMATIVAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EQUIDADE, PESQUISA EDUCACIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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Ações afirmativas no Brasil: reflexões e desafios para a pós-graduação. Por dentro da escola pública: reflexões e desafios para a pós-graduação. v. 2. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2016
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Ações afirmativas no Brasil: reflexões e desafios para a pós-graduação. (2016). Ações afirmativas no Brasil: reflexões e desafios para a pós-graduação. Por dentro da escola pública: reflexões e desafios para a pós-graduação. v. 2. São Paulo: Cortez.
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Ações afirmativas no Brasil: reflexões e desafios para a pós-graduação. Por dentro da escola pública: reflexões e desafios para a pós-graduação. v. 2. 2016 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Ações afirmativas no Brasil: reflexões e desafios para a pós-graduação. Por dentro da escola pública: reflexões e desafios para a pós-graduação. v. 2. 2016 ;[citado 2024 maio 08 ]
Parte de monografia/livro
A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar (2015)
Paro, Vitor Henrique
Source: Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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PARO, Vitor Henrique. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação. Tradução . São Paulo: Fundap, 2015. p. 280 . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Paro, V. H. (2015). A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação (p. 280 ). São Paulo: Fundap.
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Paro VH. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In: Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação. São Paulo: Fundap; 2015. p. 280 .[citado 2024 maio 08 ]
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Paro VH. A qualidade da escola pública: a importância da gestão escolar. In: Ampliação das redes de ensino fundamental nos municípios paulistas: referências, dados e questões da política pública de educação. São Paulo: Fundap; 2015. p. 280 .[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação (2015)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação.. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESCOLA PÚBLICA
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Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2015
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Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. (2015). Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação.. São Paulo: Cortez.
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Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. 2015 ;359 .[citado 2024 maio 08 ]
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Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. 2015 ;359 .[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação (2015)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação.. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2015
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Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. (2015). Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação.. São Paulo: Cortez.
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Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. 2015 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. 2015 ;[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
Vitor Henrique Paro. Pesquisador e autor de diversos livros sobre administração escolar, ele afirma: "nossa escola é antipedagógica" [Entrevista a Luiza Oliva] (2015)
Paro, Vitor Henrique
Source: Direcional Educador. Unidade: FE
Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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PARO, Vitor Henrique. Vitor Henrique Paro. Pesquisador e autor de diversos livros sobre administração escolar, ele afirma: "nossa escola é antipedagógica" [Entrevista a Luiza Oliva]. Direcional Educador, v. 11, n. 127, p. 20-23, 2015Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b3ac3d8f-8ddf-4e87-89c4-8fd2df410ad6/Vitor%20Henrique%20Paro.%20Pesquisador%20e%20autor..%20%5BEntrevista%5D%20%282015%29.pdf. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Paro, V. H. (2015). Vitor Henrique Paro. Pesquisador e autor de diversos livros sobre administração escolar, ele afirma: "nossa escola é antipedagógica" [Entrevista a Luiza Oliva]. Direcional Educador, 11( 127), 20-23. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/b3ac3d8f-8ddf-4e87-89c4-8fd2df410ad6/Vitor%20Henrique%20Paro.%20Pesquisador%20e%20autor..%20%5BEntrevista%5D%20%282015%29.pdf
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Paro VH. Vitor Henrique Paro. Pesquisador e autor de diversos livros sobre administração escolar, ele afirma: "nossa escola é antipedagógica" [Entrevista a Luiza Oliva] [Internet]. Direcional Educador. 2015 ; 11( 127): 20-23.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b3ac3d8f-8ddf-4e87-89c4-8fd2df410ad6/Vitor%20Henrique%20Paro.%20Pesquisador%20e%20autor..%20%5BEntrevista%5D%20%282015%29.pdf
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Paro VH. Vitor Henrique Paro. Pesquisador e autor de diversos livros sobre administração escolar, ele afirma: "nossa escola é antipedagógica" [Entrevista a Luiza Oliva] [Internet]. Direcional Educador. 2015 ; 11( 127): 20-23.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b3ac3d8f-8ddf-4e87-89c4-8fd2df410ad6/Vitor%20Henrique%20Paro.%20Pesquisador%20e%20autor..%20%5BEntrevista%5D%20%282015%29.pdf
Editor de periodico
Educação & Sociedade (2015)
Catani, Afrânio Mendes (consult); Sposito, Marília Pontes (consult); Boto, Carlota (consult); Vianna, Claudia Pereira (consult); Arelaro, Lisete Regina Gomes (consult); Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (consult); Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult); Oliveira, Romualdo Portela de (consult); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO), SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
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Educação & Sociedade. . Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2015
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Educação & Sociedade. (2015). Educação & Sociedade. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
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Educação & Sociedade. 2015 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Educação & Sociedade. 2015 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
O psicopedagogo na escola (2015)
Fusari, Jose Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: O psicopedagogo na escola. Unidade: FE
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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O psicopedagogo na escola. O psicopedagogo na escola. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2015
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O psicopedagogo na escola. (2015). O psicopedagogo na escola. O psicopedagogo na escola. São Paulo: Cortez.
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O psicopedagogo na escola. O psicopedagogo na escola. 2015 ;[citado 2024 maio 08 ]
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O psicopedagogo na escola. O psicopedagogo na escola. 2015 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Estágio com pesquisa (2015)
Fusari, Jose Cerchi (consult) ; Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult) ; Paro, Vitor Henrique (consult)
Source: Estágio com pesquisa. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS
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Estágio com pesquisa. Estágio com pesquisa. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2015
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Estágio com pesquisa. (2015). Estágio com pesquisa. Estágio com pesquisa. São Paulo: Cortez.
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Estágio com pesquisa. Estágio com pesquisa. 2015 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Estágio com pesquisa. Estágio com pesquisa. 2015 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação e direitos humanos: percepções sobre a escola justa: resultados de uma pesquisa (2014)
Fusari, Jose Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Unidade: FE
Subjects: DIREITOS HUMANOS (EDUCAÇÃO), VIOLÊNCIA ESCOLAR, AUTORIDADE
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Educação e direitos humanos: percepções sobre a escola justa: resultados de uma pesquisa. . São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
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Educação e direitos humanos: percepções sobre a escola justa: resultados de uma pesquisa. (2014). Educação e direitos humanos: percepções sobre a escola justa: resultados de uma pesquisa. São Paulo, SP: Cortez.
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Educação e direitos humanos: percepções sobre a escola justa: resultados de uma pesquisa. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Educação e direitos humanos: percepções sobre a escola justa: resultados de uma pesquisa. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas (2014)
Fusari, Jose Cerchi (consult) ; Andre, Marli (consult) ; Paro, Vitor (consult)
Source: Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
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Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. (2014). Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. São Paulo: Cortez.
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Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. Inclusão em educação: culturas, políticas e práticas. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa) (2014)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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PARO, Vitor Henrique. As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa). . São Paulo: Feusp. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
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Paro, V. H. (2014). As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa). São Paulo: Feusp.
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Paro VH. As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa). 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Paro VH. As dimensões da prática administrativa do diretor escolar do ensino fundamental diante do caráter político-pedagógico da escola: (Relatório de Pesquisa). 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional (2014)
Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
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Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
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Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. (2014). Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. São Paulo: Cortez.
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Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Sociologia do ensino médio: crítica ao economicismo na política educacional. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola (2014)
Fusari, Jose Cerchi (Editor); Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, PAPEL SOCIAL, ESCOLAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROFESSORES
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Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
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Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. (2014). Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. São Paulo, SP: Cortez.
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Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. Avaliação das aprendizagens: sua relação com o papel social da escola. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire (2014)
Fusari, Jose Cerchi (Editor); Paro, Vitor Henrique; Andre, Marli (Editor)
Source: Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADANIA
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PARO, Vitor Henrique. Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
APA
Paro, V. H. (2014). Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Paro VH. Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. Educação ambiental: dialogando com Paulo Freire. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Infância e suas linguagens (2014)
Gobbi, Marcia Aparecida (Organizador); Pinazza, Monica Appezzato (Organizador); Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, INFÂNCIA, IMAGINAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS
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ABNT
Infância e suas linguagens. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
APA
Infância e suas linguagens. (2014). Infância e suas linguagens. São Paulo: Cortez.
NLM
Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos (2014)
Fusari, Jose Cerchi (Editor); Andre, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Estágios supervisionados na formação docente : educação básica e educação de jovens e adultos. Unidade: FE
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. Estágios supervisionados na formação docente : educação básica e educação de jovens e adultos. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
APA
Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. (2014). Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. Estágios supervisionados na formação docente : educação básica e educação de jovens e adultos. São Paulo: Cortez.
NLM
Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. Estágios supervisionados na formação docente : educação básica e educação de jovens e adultos. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. Estágios supervisionados na formação docente : educação básica e educação de jovens e adultos. 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro
Diretor escolar: educador ou gerente? (2014)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO, ESCOLAS (ADMINISTRAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Diretor escolar: educador ou gerente?. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2014
APA
Paro, V. H. (2014). Diretor escolar: educador ou gerente? São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Diretor escolar: educador ou gerente? 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Paro VH. Diretor escolar: educador ou gerente? 2014 ;[citado 2024 maio 08 ]
Monografia/livro-ed/org
A teoria do valor em Marx e a educação (2013)
Fusari, José Cerchi (consult); André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Paro, Vitor Henrique (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A teoria do valor em Marx e a educação. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2013
APA
A teoria do valor em Marx e a educação. (2013). A teoria do valor em Marx e a educação. São Paulo: Cortez.
NLM
A teoria do valor em Marx e a educação. 2013 ;[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
A teoria do valor em Marx e a educação. 2013 ;[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira] (2013)
Paro, Vitor Henrique
Source: Carta fundamental. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira]. Carta fundamental. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2013
APA
Paro, V. H. (2013). Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira]. Carta fundamental. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Paro VH. Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira]. Carta fundamental. 2013 ; no 2013( 53): 52-55.[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Paro VH. Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira]. Carta fundamental. 2013 ; no 2013( 53): 52-55.[citado 2024 maio 08 ]

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